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【我的返家乡实践故事】梁文飞:彩虹“1+N”支教实践活动 发布时间：2020-07-30 文章作者：梁文飞 浏览次数：300 在前两天的走访宣传中，我们了解到家长都很乐意把孩子送来学校，希望我们多教授一-些文化课程，跟当地学校的课程相衔接;这样学生考试时能考高分，家长们还特别强调英语，要求我们每天开设英语课。
我们教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人生态度，以及培养他们的思维能力和认识能力。鉴于此，我们决定以当地学校课本教材知识为载体，以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学，同时开设其他课程，激发学生兴趣和潜能。
我们开设的课程有:数学、英语、历史文化(安徽地区为主)体育、其中英语每天上课。并且我们还举办了两场小型朗诵比赛，专门腾出一面墙，给每个表现优秀的学生都发了奖状，以资鼓励。
我们上课的形式也新颖多样，比如表演课_上师生互动热情高涨，国语课上的模拟朗诵赛，英语课上的疯狂英语教学模式，做人与成功课堂上的模拟《艺术人生》等形式都深受学生喜爱，支教老师与学生也都成为了知心朋友，他们有什么烦恼都会向我们倾诉，也会和我们共享自己的快乐。事实证明，我们的这种支教理念是完全正确的，在我们的支教过程中很多学生都有一个很大的改变。以前那些孩子们都很害羞，上课都不敢举手， 后来在我们的鼓励之下，变得更加积极主动。通过朗诵赛，不仅培养了他们的演讲技能，更是激发了他们的兴趣爱好，让他们懂得怎么在竞争中获胜。
从7月6号到7月15日，为期半个月的返乡支教终于在不舍中落下帷幕。我们临走之前学生们前来送行，我们彼此拥抱，虽然支教活动只进行了短暂的10天，但我们基本上完成了事先的支教计划，贯彻了支教理念，并取得良好效果。我们不仅改变了许多学生的陋习，教会了他们文化知识，使他们更加积极主动地拼搏进取;而且我们支教老师也发现了自己的社会价值，学会了奉献并快乐着”的道理。（通讯员：丁伯静） file:///C:\Users\86181\AppData\Local\Temp\ksohtml580\wps2.png
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发表于 2020-9-7 19:00