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楼主: 韩梅傲雪

[心声曝光] 滁州二中的高三年级,分了个差班出来!希望学校不要放弃每一位学生

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发表于 2021-8-30 09:21 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
专项规划,但孩子可能受打击了
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发表于 2021-8-30 09:26 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
大惊小怪,分出去是为了更好的教学不是放弃,因材施教!为什么集中一个班你就觉得是差班?自己的问题,来道德绑架学校!分出去的就说明跟不上进度了,那就需要放慢进度去教学!如果这群学生分散到每个班级,老师才真的没法兼顾!你这种在网上声讨分班的行为看似是为了公平教育资源,实际是为了哪般?学习进度跟不上,这是事实,你们家长也要认清楚这种现实,集中到一起老师放慢进度,才能更好的教学,不然跟在进度快的班级,活活的拖死了,还倍受打击!你发这种文,只是注重好坏班,没有深层次的去看问题!这种行为给二中带来了负面影响!

点评

讲得有道理,我家孩子学习也不好,老师讲课进度快,孩子跟不上,老师也不管。如果真的分班能放慢进度也挺好的。  详情 回复 发表于 2021-8-30 09:40
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发表于 2021-8-30 09:30 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
韩梅傲雪 发表于 2021-8-30 05:50
你这人说话就不对了,如果不学习又怎么会考上高中?总有好的差的吧,再好的学校总有名次排在后面的吧,既 ...

我是在阐述事实,而你则是在异想天开。
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发表于 2021-8-30 09:31 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
英文字母 发表于 2021-8-30 06:51
可以去市教体局反应

市教育局能把三中校长调到二中,就是让老魏放手去干的,你去教育局告什么?
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发表于 2021-8-30 09:31 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
英文字母 发表于 2021-8-30 06:51
可以去市教体局反应

你什么都反应!为什么不能深层次考虑?快节奏的班级已经跟不上了,为什么不集中到一个班级分层次教学?看着孩子在快节奏班上,跟不上节奏再那边辛苦的跑着就是对的?为什么不能让他们放慢脚步踏实的学?学多少是多少!在学校你喊要公平,今后到社会上你喊公平谁搭理你?公平是对有能力的人来说的!
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发表于 2021-8-30 09:33 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
霜叶红与二月花A 发表于 2021-8-30 08:53
我家孩子在五中时初三毕业班时,老师动员学习差的孩子们回家,到时毕业证肯定会发,早点填技校,不要影响 ...

圈子早都划定了!
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发表于 2021-8-30 09:36 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
到了高三,能把你分到差班,说明已经没救了,既然没救就不要祸害别人。好的在一个群体,差的在一个群体,任何地方都是这样。
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发表于 2021-8-30 09:37 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
不应该
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发表于 2021-8-30 09:40 | 显示全部楼层 | 来自上海
向上的力量 发表于 2021-8-30 09:26
大惊小怪,分出去是为了更好的教学不是放弃,因材施教!为什么集中一个班你就觉得是差班?自己的问题,来道 ...

讲得有道理,我家孩子学习也不好,老师讲课进度快,孩子跟不上,老师也不管。如果真的分班能放慢进度也挺好的。
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发表于 2021-8-30 09:41 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
不叫差班叫特长班
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发表于 2021-8-30 09:41 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自上海
二中老师还可以,老师也挺好的。
就是价值观传递方式有问题,孩子们不知道为谁而学,不清楚为什么学习。
讲实话就是政委不行,跟校长关系不大。
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发表于 2021-8-30 09:52 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
不应分开
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发表于 2021-8-30 09:53 | 显示全部楼层 | 来自安徽
我们自己努力!从不寄希望于学校或者别人,孩子本职才最重要,到时候学校任何操作对你都没有影响。只是没有了相同优质的师资,孩子可能吃的苦头要更多点,但是没办法,那也许就是孩子之前欠的学习债。只要我们和孩子自己不放弃,谁拿咱也没招。“万变不离其宗”
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发表于 2021-8-30 10:02 | 显示全部楼层 | 来自安徽
分班也是经过一轮轮的考试出来的结果,该分的就得分,区别对待。希望新校长能把二中的萎靡不振的教学风气有所改善。
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发表于 2021-8-30 10:04 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
都高三了,都定型了,就是放到好班老师也没精力管你。学习好的放一个班冲211一本,学习差的放一个班,重点搞基础冲个大专二本还是有希望的。学习有个针对性也好。
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