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发表于 2024-6-18 13:24
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| 来自安徽
部分教师在优越感下就知道推责!毒教材式的言行,差生因素在个人家庭,打击青少年自信心和毁三观误人子弟;引导矛盾,育人没能力书也讲不明白;遇丁点问题不想问不敢管推责理由五花八门;以整个初中阶段,每学期差生转优升学率,为衡量师德评级更科学!而非靠生源靠掐尖生支撑脸面混日!向党课电影《我本是高山》高尚师资力量学习!!初一能考70分,初二你教考80分这就是好的老师!全线列表数据信息筛排回头看,庸师就像庸医必须追责!
把敢不敢扛事、愿不愿做事、善不善干事、能不能成事作为识别和使用干部的重要标准,重点考察评价。要自觉破除“躺平作派”“佛系心态”“惰性心理”,既不以“责”大而推诿,亦不因“责”小而敷衍。坚守思想道德的高线、严守纪律规矩的底线,当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。 |
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