|
|
楼主 |
发表于 2024-10-19 19:12
|
显示全部楼层
| 来自江苏
1998年大学扩招之前，实行国家统一招生、统一培养、统一分配，即国家”全包”：进了大学门，就是国家人。此阶段主要的问题，限于国家财力，能上大学的人凤毛麟角；另一个很大的问题是，大学制度设计几乎完全从国家需要出发，很少兼顾个人及家庭不断增长的个性化意愿和利益。矛盾不断积累。
为适应社会经济发展和人民对高等教育的需要，国家开始改革大学教育。1989年，公费生开始收取少量学费；1993年第一次进行扩招，当年民间流行的“分不够，钱来凑”说法，讲的就是这种自费生。公费毕业生在国家限定范围内进行”双向选择“；自费生可以自主择业，即所谓的“不包分配”。当年公费生毕业去向多不如自费生，十分羡慕“不包分配”的自由；但是公费生花了国家钱，当然得服从国家需要。
经过试点之后，1998年开始大学全面扩招，我国高等教育进入市场化。人们作为参与主体，购买大学教育，提高了自身素质，获得一定的投资回报。这些年，国家不断加强教育基础设施建设，提供越来越完善的公共教育服务，使每一个人能接受优质的大学教育逐渐成为可能。我想，随着我国高等教育的普及和教育质量的提高，大学教育上取消“限购”，这一天将会很快成为现实。
大学普及后，大学将从精英教育过渡到国民教育，成为我们每一个人可以实现的选择。随之而来的，依附于大学生身份之上的所有“特权”，也将消失。所以，我们当以一颗平常心对待大学，对待大学生。几千年来，“万般皆下品，唯有读书高”的观念也将走入历史。
|
|
发表于 2024-10-19 11:32
