比喻论证

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比喻论证

有某网红国学大师发视频，说比喻只是修辞手法，不是论证方法。他还举例说：这个姑娘像一朵花，是比喻。这个姑娘像她妈，就不是比喻。是什么呢？他没说。

其实，他说的是一般中小学老师都知道的知识。但他说的不正确。下面，我就事论事，只谈比喻是不是论证方法。

首先说他举的例子。这个姑娘像一朵花，确实是比喻，而且中小学老师还会告诉学生，这是明喻，本体、喻体、比喻词，都有。这个姑娘像她妈，是比较，也是一种修辞手法。不同类的事物相比，叫比喻；同类的事物相比，叫比较。修辞手法很多种，众多的修辞手法，使得我们的语言丰富多彩。

他说比喻不是论证方法，错了。比喻也可以用来论证道理，成为比喻论证。古代的文章，有许多运用的比喻论证的方法。最典型的是荀子的《劝学》，通篇都是比喻，论证学习的重要性和学习的方法。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

第一段说，通过学习，人们可以提高自己的修养品德。青、冰、木、金都与君子不同类，作者用它们来比喻博学就可以知明无过的道理。“青出于蓝”成为人们熟知的成语。

第二段，作者用登高招见者远、顺风呼闻者彰，假舆马至千里、假舟楫绝江河来比喻，说明通过学习，就可以增长本领，利用外物。这几个比喻的事物，也都不是学习，也是另类。

第三段有三层意思。第一层用积土、积水、积善等来说明，学习需要积累。第二层，用骐骥驽马、朽木金石两组对比，说明学习需要锲而不舍。第三层，用蚯蚓、螃蟹对比，说明学习需要专心。

读了《劝学》，还能说比喻不是论证方法吗？

2025.10.23