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楼主: 述理才华

[心声曝光] 滁州城南第二实验小学的个别老师敷衍了事,布置的作业少,且大部分也不批改

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 楼主| 发表于 2021-2-7 18:50 | 显示全部楼层 | 来自安徽
过河卒子 发表于 2021-2-7 18:13
二实小曾经一个老师开家长会明确讲孩子考不好不会影响他工资,他还做个比喻说自己一筐桃子总有几个是好的, ...

       这是什么心态??”。。。这筐桃子总有几个好的。。。”几个好的其课外报的什么名师班课程,家长投的资金与精力都掂量不出来么?说这话还真会给自己贴金!这几个好的还要看和哪个圈子比,两个学校同年级比?区同年级比?
      如果全班在大考中每位同学都在80分以上,几个好的更突出。。。才好说这话,还服你低调!大众的眼睛是明亮的!
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 楼主| 发表于 2021-2-7 19:26 | 显示全部楼层 | 来自安徽
教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。
“才者,德之资也;德者,才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本。人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律,否则就办不好学。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节,做到以树人为核心,以立德为根本。
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发表于 2021-2-7 19:27 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
厉害了我滴神 发表于 2021-2-7 16:52
重点在作业多老师让家长批改,家长批错一道就罚抄写一大堆 这是哪门子负责

让家长批改作业就举报
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 楼主| 发表于 2021-2-7 19:27 | 显示全部楼层 | 来自安徽
“才者,德之资也;德者,才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本。人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律,否则就办不好学。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节,做到以树人为核心,以立德为根本。

点评

 古人说:“师者,人之模范也。”在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育,让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人  详情 回复 发表于 2021-2-7 19:31
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 楼主| 发表于 2021-2-7 19:31 | 显示全部楼层 | 来自安徽
述理才华 发表于 2021-2-7 19:27
“才者,德之资也;德者,才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本。人无德不立,育 ...

 古人说:“师者,人之模范也。”在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育,让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

  评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常教育督导。我们的教师队伍师德师风总体是好的,绝大多数老师都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表,受到学生尊敬和爱戴。同时,也要看到教师队伍中存在的一些问题。对出现的问题,我们要高度重视,认真解决。要引导教师把教书育人和自我修养结合起来,做到以德立身、以德立学、以德施教。
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 楼主| 发表于 2021-2-7 19:40 | 显示全部楼层 | 来自安徽
过河卒子 发表于 2021-2-7 18:13
二实小曾经一个老师开家长会明确讲孩子考不好不会影响他工资,他还做个比喻说自己一筐桃子总有几个是好的, ...

      


      综上述,这类教师三观心态持教的话,误人子弟该多少???
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 楼主| 发表于 2021-2-7 20:13 | 显示全部楼层 | 来自安徽
  百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,
      广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置,继续大力推动教育改革发展,使教育越办越好、越办越强。
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 楼主| 发表于 2021-2-7 20:38 | 显示全部楼层 | 来自安徽
       个别教师教学这么多年,常年来教一门专业,就一点长进都没有,再加上三观不正,教学质量堪忧,靠家长抓,课外砸银子报名师课,成绩好的自己贴金,成绩差了说家长没配合,这类教师有木有?

点评

取长补短就这么难?复杂的问题看看别的老师如何讲的简单化,简单的问题如何讲的明白化,别坐在井底自我陶醉不好么?  详情 回复 发表于 2021-2-7 20:53
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发表于 2021-2-7 20:50 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自广东

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 楼主| 发表于 2021-2-7 20:53 | 显示全部楼层 | 来自安徽
述理才华 发表于 2021-2-7 20:38
个别教师教学这么多年,常年来教一门专业,就一点长进都没有,再加上三观不正,教学质量堪忧,靠家 ...

      


       取长补短就这么难?复杂的问题看看别的老师如何讲的简单化,简单的问题如何讲的明白化,别坐在井底自我陶醉不好么?
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发表于 2021-2-7 22:12 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
作业多了,家长说,作业少了家长也说,让家长协助写作业,家长不喜欢,不让家长协助,家长也不喜欢!依我看,自家的孩子,自己负责吧
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发表于 2021-2-7 23:47 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
秃头强 发表于 2021-2-7 15:24
现在湖心路小学抓成绩全市区第一,就是小孩累,天天打卡古诗和论语,小孩累死了。下学期有每天两块钱作业班 ...

孩子幼儿园,还没有到注重成绩的阶段,但作为学渣的家长本人,深刻体会到不爱学习被迫学习的痛苦,因为学习不好,家长和身边的人都只注重成绩,即使现在30岁了,经常做梦在考试。从小到大,没人教我做人要快了,所以人生观很消极,只因为成绩不好,不爱学习,然后一切都被否定。所以,我对孩子的底线是做个快乐的学渣。
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发表于 2021-2-8 02:42 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自浙江
很多当老师的,现在就已经是养老的状态了
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发表于 2021-2-8 07:34 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
并不认为作业少老师就是不负责!
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发表于 2021-2-8 08:15 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自安徽
述理才华 发表于 2021-2-7 17:44
理解这才是重点:个别老师布置的少,且大部分也不进行批改,有很多同学没交作业,也不追 ...

这不就是按照文件精神按规矩办事的吗?
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